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假期余额不足暑期“作业代写”火爆多人团购可享受85折
作者: 发布时间:2018-12-03 来源:应用文写作网

  东方网记者刘理、熊芳雨、程琦8月28日报道:近日,在上海虹桥火车站,一名来上海玩的9岁小男孩蹲在地上疯狂补写作业的视频,引起了众多网友的围观评论。不少网友调侃,大家都是这么过来的。每年临近开学期间,最令小朋友头痛的,莫过于“相爱相杀”的暑假作业了。

  纵观近年来,暑假作业之纷繁杂多,也催生起了暑假期间“作业代写”的兴起。上有政策,下有对策,主打中小学生的“作业代写”生意也日渐水涨船高,愈来愈火爆。近日,东方网记者从学生、老师的角度,跟大家一起聊一聊“暑假作业那些事儿”。

  东方网记者在不少网站发现,“写手”成了热门的招聘信息,其业务除寒暑假作业外,日常作业都可以代写。连日来,记者通过微博搜索、QQ关键字搜索,进入了多个“写手”、“代写作业”的群内,其中,人数最多的群可达到近2000人。

  在不少代写群内,其业务除寒暑假作业、日常作业外,还可以代写论文、演讲稿、征文、事迹材料等各种不同类型的软文,群主甚至表示,还可以根据客户的要求代写情书。记者了解到,不同的任务可根据其字数、原创度、紧急度,分为不同的价格。

  一位从事“专业代写”近两年的甘先生告诉记者,寒暑假期间作业代写的生意比平时火爆,一般替中小学生写语文作文的价格在千字100元,英语作文的价格在千词400元。数理化之类的作业,有答案的练习册2元一面,没有答案的则是3元一面,商家向记者保证,正确率保证在95%以上。如果一个班有多人同时购买服务,还可以享受85折的团购价。写好作文后,商家会在24小时内以电子版的形式“交货”。

  除此之外,记者也了解到,目前在庞大的代写人群中,大学生更是成为了主力军。“代写是我暑假的兼职,又轻松又可以赚钱。”群内的一位小张告诉记者,自己是大学生,暑假空闲时间多,想在开学之前赚点零花钱用。记者发现,除了小张以外,群内还有不少大学生,都是趁着暑假来做兼职。

  听到“作业代写”,宝山一初中语文老师闫老师的第一反应是:生气!闫老师说,只要一看作业的书写和质量,立马能分辨出是否是自己的学生本人写的。她认为,这种情况会让学生不劳而获,会有一些人有机可乘、获取利益,除了可能会侥幸逃脱老师的检查,对学生和家长来说没有任何好处。

  静安实验小学的李老师也持有同样的看法,她认为,“作业代写”会助长孩子们的不诚信风气。从小学开始,就出现这种“作弊”行为的话,那么到大学以后,也很有可能会出现“代写论文”的念头。因此,李老师认为要坚决杜绝这种行为。

  那么,为什么会出现数量庞大的“代写”生意呢?“枪手”甘先生告诉记者,正是因为有需求,才有市场。于是,记者也采访到了几位曾经购买过“代写作业”的同学。

  读小学五年级的胡同学告诉记者:“暑假,我妈又给我报了奥数班。两个月,我几乎每天都要去上课,完成奥数作业已经很吃力了。更别说科目多、数量大的暑假作业,有一些抄写的作业,我就找别人写了。”

  读初二的陈同学则认为,老师布置暑假作业和学生临时应付作业,都有点形式主义的味道。“完全没有必要布置这么多,反正老师也不会认真改,有些作业只是课代表检查一下,我们抄好也当作交差了。”陈同学向记者表示。

  对此,李老师认为,其实,我们也要反思给学生布置的作业到底有多少是合理的、必需的。有时候,暑假作业有时候不如真实的实践活动有效果。但假期比较长,如果对孩子放任自由,孩子们对于学习就会有生疏感。若是能布置一些更具有实践性的暑假作业,相对于传统的课本作业而言,不仅能让孩子们学习到更充实的知识,也可以开发他们动脑、动手的能力。

  教育部办公厅于2018年8月1日发布了[2018]56号文件:《教育部办公厅关于做好2018年中小学幼儿园学生暑期有关工作的通知》中提到,严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业,防止将学生家庭作业变成家长作业。

  如今不仅仅家长代劳,花钱“代写作业”风气亦大有抬头之势,在华东师范大学教育学系教授吴遵民看来,每学期的课程大纲里都规定有布置课外作业的量,比如一年级不留书面课外作业;二、三年级每天课外作业量不超过30分钟,诸如此类。但即使这样,大部分学生的作业依然是超标超量,更不用说暑假。毕竟在众多老师和家长眼中,假期是“弯道超车”的大好时机。吴遵民认为,“代写作业”的出现不仅仅是学生问题,学校、教师也需要反思,是否他们无节制地超出课纲规定去布置作业,并以提升成绩的“名义”“消费”了学生。

  让孩子们多做作业,到底是“弯道超车”的好机会还是“弯道翻车”的罪魁祸首?更多的作业真的有利于孩子身心健康成长吗?假期作业无需过量,劳逸结合才是假期的应有之义。吴遵民透露:“作业有巩固型和拓展型,巩固型的作业可以基础简单,让孩子们温故知新即可,对于低龄儿童来说,语数外三科加起来的作业时间有1小时足够了。但我们现在的情况是,语数外三科可能分别要做几个小时。也因此,学科组、年级组集体研究和统筹管理学生假期作业,合理控制作业总量变得格外重要。”

  作业的意义在于温故知新,了解自己的掌握程度,不断进步。如果作业也代写,不仅会影响到孩子对诚实的认知,还丧失了做作业的初衷。吴遵民认为,千里之堤,溃于蚁穴,“代写作业”此风不可长,这需要学校、老师、家长、孩子共同努力。

  
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