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小学语文1-6年级作文写作技巧新航教育大语文分享
作者: 发布时间:2018-06-20 来源:应用文写作网

  经常收到很多家长的留言,说孩子每次写作文的时候都如临大敌,有的孩子平时语言表达能力很强,什么事情都能侃侃而谈,可是一让他落笔写作文,就开始犯难了;也有的孩子平日里就不谈,写起作文来更是一筹莫展。看着孩子这样,家长也跟着着急。

  (1)分析法:先把题目按词拆开,然后一个词一个词琢磨,理解每个词的意思,弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为校园、新、事、多四个词,我们就能写发生在校园里的新鲜的事,至少要写出两件或两件以上的事。

  (2)比较法:根据所给题目,自已拟几个相似的题目进行比较,弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》,可自拟《我的老师》、《我爱您,老师》进行比较,找出它们之间的相同点和不同点,从而确定写作重点。

  (3)设问法:先提出几个问题,并考虑好其中的重要问题,然后对照题目对假设的问题进行条理清楚,主次分明,详略得当的回答。如《她变了》,可提问:变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了?另外,对于特殊的题目要仔细推敲,弄清真正的意义。如《温暖》,就不能专写天气温暖,而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

  第一、中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法;第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是尊敬。值得尊敬的原因,就是文章的中心,写作时要紧扣这个中心。

  材料的组织包括两项内容:一是对材料的安排。哪些先写,哪些后写,使文章言之有序;二是对材料的处理。哪些详写,哪些略写。要使文章言之有序,就要合理地分段。方法有:

  新航大语文是新航教育子品牌,专注语文学科的教学与研究。与传统的语文教学不一样,新航大语文包含了国学、基础知识专项训练、阅读、写作、口语表达等内容,针对不同年龄段的学生,培养学生的语文素养,而不仅仅是成绩的提高,借助语言文字去打开生活的大门。

  众所周知,随着高考的推进,语文学科的重要性凸显出来。从现实角度讲,大学教授陈平原公开讲过,语文重要,是因为语文承载着学习其他科目的基础。它对学生会产生一辈子的影响,并且这种影响往往是潜移默化的。

  在新航大语文的课堂上,学生体验的将是不一样的课堂。新航大语文采取互动式教学,注重激发学生学习语文的兴趣和创造性,在学习过程中通过交流、合作的方式,更好、更快乐地完成教学目标,真正实现寓教于乐。小学语文1-6年级作文写作技巧新航教育大语文分享

  
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