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程式化写作让小学生作文走入死“套路”商报“现场作文训练营”帮孩子摆脱作文困境
作者: 发布时间:2018-12-06 来源:应用文写作网

  这个问题有一场赛事已经用行动了诠释了12年,这就是每日商报参与浙江赛区主办的两岸现场作文大赛。

  两岸现场作文大赛由台湾《联合报》发起,每年有包括台湾、广东、山东等数十个省市的上百万中小学生参与这项赛事,每日商报从2014年开始加入并连续5年承办浙江赛区大赛。在浙江,每年有近200所学校、近20万学子参与初赛选拔,千余名决赛选手参与两岸多地同一时间、同一题目、不同考场的盛大现场作文比拼。

  这项现场作文大赛,鼓励孩子从“为考试而写”,转化到围绕感动、说服、创意等要素“为自己而写”, 说出真正想说的话,表达内心最真实、最丰富的情感。这就是大赛在总决赛优胜者评选上实行的标准。

  今年的“两岸作文大赛”即将于12月2日上午拉开决赛,杭州赛区的近千名决赛选手已摩拳擦掌,准备展开语言文字的竞逐。

  这项广受好评的现场作文大赛,每年都会产生一大批熟练运用语言文字、酣畅淋漓表达内心世界的好作文。值得欣慰的是,历年的优胜获奖作品集合也于近日新鲜出炉——《好作文的理由——现场作文指导与范例》——集合了浙江赛区前4年“两岸作文大赛”的最佳作品,由本报联合浙江科学技术出版社出版发行,每篇获奖作文均附有名师诠注、点评,以及阅后的开放性思维训练。这本精心遴选的现场作文“秘籍”,展示的正是“为自己而写”的真性情作文,也希望这本经过名师“剖析”的作文指导书能帮助那些写作文 “挤牙膏”的孩子走出考试作文的困境。

  由于是临场命题作文大赛,使得这场比赛与社会上名目繁杂的投稿式作文比赛不同,完全是孩子真实写作水平的体现。一方面,大量至情至性的优质作文在这场“竞赛”中脱颖而出,但另一方面,也暴露出目前学生作文中普遍存在的一些问题。比如写成功十有八九是考试或是竞赛得了高分,拿了奖牌,写失败则大多是考试考砸了,心情沮丧。追根溯源,这些千人一面,千篇一律的作文背后是孩子们从小接受的程式化的作文教学训练。

  “在马路边,捡到一个钱包,冷风中站了好久等待失主,最后主动交给了警察叔叔,警察叔叔夸我是一个好孩子”。

  “生病了,迷迷糊糊中看见奶奶(或外婆)摸着我的额头,彻夜陪伴。外面还下着雨,妈妈(或者爸爸)背起我就向医院奔去,衣服都湿透了,还摔了一跤,妈妈(爸爸)我爱你!”

  “我的好朋友总是成绩很好,乐于助人,有一次我的考试成绩不如意,她走过来轻轻安慰我,别伤心。”

  是不是对这样的描写很熟悉?这些几乎在一代又一代学生中“复制”般的作文为什么“经久不衰” ?

  一位小学语文老师告诉记者,在小学的语文课堂上,这种“撞内容”、“撞遣词造句”的情境十分常见。有一次让学生写《一件好人好事》,竟然有近三分之一的孩子写捡到钱包。写一篇动物观察日记,甚至有不少学生杜撰出了一只乌龟,一条金鱼……

  为何纯真的年纪,却陷入了满满的“套路”和“谎言”?事实上,并不是孩子“复杂”了,只是他们整天耳濡目染的是如何开头、如何结尾、如何照搬好词好句,人云亦云,走入了鹦鹉学舌的作文误区。

  本该有一双发现真善美的眼睛,本就拥有一颗天马行空的脑袋,为何一到写作文就陷入了“惰性”思维,无法写出“自己的内心”?

  比如《一件难忘的事》,几乎每位学生都会遇上这个作文题,一般学生都会选择自己引以为傲的一件事来描写,比如比赛拿奖了,考试得高分了,做了好人好事了……好像只有“成功”才是难忘的,才是有意思的事情。小学语文老师沈言告诉记者,如果这时候有位学生写了一件“失败”的事儿,反而会引起老师的“兴趣”,也很有可能拿高分。其实无论是成功还是失败的事情,原本应该是一样的,但为什么写了失败的案例反而会“脱颖而出”,主要是因为我们看惯了千篇一律的“成功”,老师也喜欢新颖一点的东西。

  “这主要在因为在教学中老师的教学以及部分示范作文的引导,使得孩子们缺乏自己的思考,随大流写作,”沈言说,学生容易陷入写作套路,在她看来,一方面是因为部分程式化的教学下引导出现了偏差,孩子们为“求稳”,不敢标新立异,怕老师不接受拿不到高分。另一方面,孩子的生活经验有限,现在很多作文题目也是脱离生活。有些题目甚至几十年不变,毫无新意,不能贴合孩子的心理。如此也导致孩子“无话可写”。

  “少一点套路,多一点走心”,这句话不该送给陷入写作套路的孩子们,更应当送给在教育上“满满套路”的大人们。

  如何从满满套路的模板式作文中逃脱出来?如何从挤牙膏式的写作困境中解放出来?家长们多次向每日商报两岸现场作文大赛组委会提要求:能不能有针对性组织现场作文训练班,帮助孩子真正掌握驾驭语言文字的能力,在各种考试中行云流水地进行作文表达。

  为此,经过前期筹划,我们做了两件事:一是为了更好地帮助孩子们从历年两岸现场作文大赛优秀获奖作文中汲取写作营养,每日商报联合浙江科学技术出版社结集出版精选获奖作品《好作文的理由》,并聘请《换个角度教作文》主编、中国寓言文学研究会理事陆生作、浙江省特级教师、浙江天长差异教育研究院副院长施民贵等作文指导名师,对这些优秀的获奖作文进行剖析,告诉孩子们好在哪里,还有哪些不足,以案说法,让小读者们心领神会写出好作文的秘诀。

  二是针对学生作文中的共性问题,每日商报聘请陆生作等作文名师,精心为孩子们准备了十堂作文训练课,教给同学们现场作文(考试作文)的秘诀。这十堂作文训练课针对三、四、五、六年级在读学生招募,限额30名,报满截止。作为每日商报现场作文训练营的首批种子学员,每位学员将获赠历年两岸现场作文大赛获奖作文解析《好作文的理由》一本。此外,每位学员的当堂习作,除了获得名师指导外,还有有机会精选一篇入选每日商报“现场作文训练营”优秀习作特刊,公开发表。

  
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