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记叙文教学反思4
作者: 发布时间:2019-05-31 来源:应用文写作网

  线索是把事件中诸多材料统率起来贯穿起来的因素,把握了线索,就能理解文中所写材料间的内在联系,就能明确作者思路,就能把握住作者的意图和怎样组织材料结构文章的。第一以实物为题,常以文题中实物为线索。如《一件珍贵的衬衫》、《记一辆纺车》;第二以“我”的见闻为线索,如《小桔灯》:初遇--再遇--补叙--逢节思;第三以人物为题目的或以交往为线索,如《藤野先生》,或以感情为线索,如《我的老师》,回忆--依恋--思念的感情线索,或以人物的思想品质、个性为线索,如《傻二哥》;第四以事件为题的或以时空转换为线索,如《老山界》,或以中心事件为线索,如《挺进报》。有的文章还采用双线结构,《泰山》。因此抓住了线索,作者是怎样理解材料,就可以明确了。

  记叙文的结构类型主要包括纵式结构、横式结构、纵横结合式结构。纵式结构是以时间为序或以事件发展过程为序的结构。这种结构,情节完整,脉络分明,便于突出人物思想性格的变化和发展。如《藤野先生》这篇回忆录便是按时间推移结构文章的。横式结构是以空间场景的转换或按事件性质的分类为序组织文章,如《风景谈》由六幅画面组成,根据空间场景转换,将文章分为六个部分。纵横结合式结构是时空交错的结构方式使文章内容丰富充实,文势跌宕多姿,如《包身工》以时间为顺序通过起床、早餐、上工、收工等四个生活场景的描写,巧妙地将包身工的全部悲惨遭遇,浓缩在一天的生活中,深刻地揭示主题。

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