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记叙文描写太平铺直叙怎么办? 铁一中老师支妙招
作者: 发布时间:2018-06-24 来源:应用文写作网

  华商网讯 初中课文里,朱自清的《背影》影响了一代又一代的学生。“父亲”那微胖的身躯翻越月台的场景深深烙在读者的脑海里,作者对父亲深沉的爱也真切地呈现在字里行间。那么初中生如何写出一篇好的文章?西安铁一中已经有15年经验的语文老师广欣向学生们支妙招。

  广欣老师认为,作为一名初中生,要想写好作文从宏观上来讲,学生们应该做到三点。

  首先,应该多读,只有多读书多积累,才能够厚积薄发,写出好的文章来。“读”又分为三层,第一层,应该多读别人的生活经历,丰富自己的人生阅历,充实自己的思想;第二层,通过阅读,去别人的写作技巧,然后运用到自己的写作中来;第三层,通过阅读,去借鉴别人丰富的语言,逐渐形成自己的写作风格。

  其次,要勤练笔。学生们在写作时往往会发现,自己心里想要表达的感情与写出来的内容相距甚远,经常文不达意。“不是说,你心里想表达什么,写出来的就是什么,这二者之间并没有特定的联系。”广欣老师说,想要做到文意相通,就需要学生们多练笔,不断进行写作,通过特定的训练来逐渐提升自己的写作表达能力。

  第三,学会回望。“这篇文章写完了,并不意味着从此你就与它毫不相干了。”广欣老师提醒到,在学生时期,大家都会面对大量的写作。当一篇文章已经写完一段时间后,学生们应该把之前写的文章拿出来仔细阅读,这个回望的过程,就是审视自己现阶段还存在哪些问题的过程。“就好比一个人,他在面对现阶段时,很难发现自己的问题,但是当他面对过去时,通过今昔对比,多多少少都会发现一些问题。”因此,广欣老师学生们抽出一个短暂的闲暇时间,阅读自己曾经写过的文章。一方面是对过去生活的一种回忆;另一方面,也能发现自己在写作上的一些问题。“比如说,通过回望,我们就会发现在某一个时期自己写的文章词藻非常华丽,但是内容却比较空洞。还有可能发现某一时期内容比较充实,但语言的描述比较欠缺。回望的过程就是重新审视以及学习改进的过程。”

  在初中,主要训练的就是记叙文的写作,而对人物以及事件的描写又是记叙文写作中的关键所在。如何描写才能够将人物和事件刻画得具体生动,给读者留下深刻的印象,广欣老师给学生们支了五个小妙招。

  第一,学会将人物定格。“朱自清的《背影》了许多人,这篇文章留给读者最深刻的印象莫过于‘父亲’微胖的身体穿越月台的画面,这一刻的‘父亲’呈现的就是一种定格的画面。” 广欣老师说,朱自清描写的父亲穿着黑布棉袍,戴着小帽子,微胖身材,穿越月台时是向左微倾努力攀爬的样子,这样的描写就好比一幅素描画,将人物固定在某一刻,然后再进行细致入微的描写。“有些场景是一瞬即逝的,要想把这一瞬写下来,就必须要将那一刻定格。”

  第二,巧用动词。比如《背影》中描写父亲爬月台的过程,可以分解为更加详细的动作—两手攀住,两脚向上缩,身体向左微倾,做出努力向上的样子。“一个笼统的爬,被细分为攀,缩,微倾,向上等几个连贯性动词,这样一来,父亲的形象就更加深入。”广欣老师认为,在进行描写时,细致地使用动词不失为一种将细节以及画面刻画出来的好办法。

  第三,通过周围描写进行烘托。《背影》中,“父亲”的形象之所以深入,除了细节描写之外,作者还将“父亲”这个人物放在了大的画面中进行描写。“‘父亲’的形象出现在了车站,月台,来来往往的人群,以及月台对面层层叠叠卖橘子的小贩中间。”将人物放在这样一个大的之下,周围的描写则对人物的塑造起到了渲染烘托的作用。

  第四,借助联想和想象。朱自清在看着父亲穿越月台给他买橘子时,联想到了父亲的艰辛付出,为家庭苦苦支撑,在自己小时候严厉中透露出的慈爱等种种片段。“孩子们经常会写一写亲情友情类的作文,在进行人物描写时,我们可以把与之相关的过往像电影片段一样,用几句话进行描述。这样一来,既充实了文章内容,丰富了人物形象,也加强了文章感染力。”

  第五,加入自己的情感。当人物的画面,细节等都刻画得比较完善时,就需要加入自己的真实情感,通过真情的流露引起读者的共鸣。“这五个技巧对初中阶段需要进行人物以及事件描写时,能够起到比较好的作用。”

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