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【中考资料】中考记叙文阅读答题技巧24个问与答(一
作者: 发布时间:2018-05-31 来源:应用文写作网

  方法:从题目、人物(事物)、事件,强调三个部分:内容是什么,文章怎么样,作者怎么样。

  答:A、此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。B、表现了(赞美了、了、了、反映了、了、揭露了、了)……。?C、抒发了作者的……的感情。

  (1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)

  线索(明线或者明暗线):关注文章的核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感等。(主要有情线、物线、人线、事线等)

  作用:xx是贯穿全文的线索,把文中的人物和事件有机地在一起,使文章层次清晰、结构紧凑。

  找文章的线索或中心,依据有:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感等

  品味题目可以从:A、内容上?B、主题上?C、线索?D、设置悬念?等方面进行品味。

  示例:(1)主题上概括主旨,如象征性散文题目:拟题巧妙,一语双关,本指…实指…,突出主题,耐人寻味。(2)结合修辞:用了什么修辞手法,生动形象说明了……,点明了本文的主要内容。?

  (1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,行文自然,条理清晰,脉络清楚,印象深刻。

  (2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)作用:造成悬念、吸引读者,避免平直,增强文章的生动性。

  (3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。

  结合语境和修辞方法从下列语句中选择:形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。

  必须结合,具体语句分析。一般分析口语答通俗易懂,书面语严谨典雅,文学语言则是鲜明、生动、富于形象性,感彩鲜明。

  (1)比喻:把xx比喻为xx,生动形象地写出xx事物的xx特点。另有简练地描摹事物,阐明道理等。

  (4)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象地写出xx事物的xx特点。?

  (7)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。增强文章气势,增加感染力、力。

  (8)对偶:形式整齐,音韵和谐,语句整齐、意韵铿锵,互相映衬,互为补充。

  (9)反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。有强调语气,强化内容的作用。

  狭义的写作手法即“表达方式”,广义的写作手法泛指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法、表达技巧等。

  (1)象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。

  (2)对比手法通过比较,突出事物或描写对象的特点,更好地表现文章的主题。

  (3)衬托(侧面烘托)以次要人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情

  (4)手法。运用比喻、夸张等对人或事物进行揭露、和嘲笑,加强深刻性和性,使语言辛辣幽默。

  (5)欲扬先抑和先扬后抑。上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。

  (7)设置悬念能创设具体情境,引起读者注意(激发阅读兴趣,引人入胜),引出文章的说明内容等。

  文章用典(例如使用古代名人故事)的赏析:一是丰富文章主题,二是增添文章情趣,使文章有文采。

  在文章中间:承接上文?、下文(引出下文)?、承上启下(过渡)?、为后文作铺垫。

  在文章结尾:总结全文、照应开头、成段,使文章戛然而止,意味绵长,发人深思、卒章显志等作用。

  写作手法上:开篇点题、设伏笔、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬等。

  A、正面描写(1)肖像描写(2)外貌(3)神态(4)动作(5)语言(对线)心理等。作用:突出人物性格、作品主题。

  自然(描写自然景观和自然景物):交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,渲染××气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、映射出xx的社会问题、表现人物某性格、推动故事情节的发展;主题。

  社会(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设):交代了故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间关系,渲染××气氛。衬托人物心情,推动情节发展,深化主题。

  二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。

  
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