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高中作文训练之“有这样一种声音”写作指导(刘倩)
作者: 发布时间:2018-11-09 来源:应用文写作网

  ①材料用排比句的形式告诉我们:不同的声音给我们带来不同的意义。有这样一种声音,在诉说着爱、责任、良知……而你听到这样的声音,会丰富你的情感,净化你的心灵,提升你的境界……

  ②材料四个句子,谈声音的意义,列举出的都是正面的意义,我们可以认为材料的倾向是谈声音正面的、积极的影响,未列举出的意义也应紧承上面的句子可以谈声音对我们其他的正面的影响。

  ③另外,材料中的四个句子是纯粹列举式地呈现,其中“耳边轻柔的呼唤,低声的诉说”“走到过往的回忆中”是浅层次的意义、直接的影响;“心灵的震撼”“感动”是属于感性层面的影响;而“唤起灵魂深处的良知和责任”则是上升到一定高度的立意。当然,立意无分高下,符合题意则好。

  ⑵写一篇记叙文:“记叙文”是文体的要求。记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。记叙文的特点:通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情,文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。记叙文的六要素:人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。

  ⑶具体题目分析:“有”表示客观存在;“这样”是强调,是近指;“一种”强调了数量;声音是文章描写、叙述、议论抒情的主体,“声音”既可指自然界的声音,如风声、水声、鸟鸣声,也可指生活中的声音,如车声、音乐声、人的话语声;也可指没有声响的心声,总之,声音的内涵丰富。整个题目是要求考生选择一种熟悉的印象深刻的声音,强调这样一种声音存在的意义。

  人的声音:奶奶(外婆)的声音、父母的声音、司机的声音、妹妹哥哥的声音……

  没有声响的声音:竹子生长的声音、蜗牛的心声、树生长的声音、蝉蜕的声音、小草顽强生长的声音、心声……

  其他的声音:木鱼声、脚步声、石磨声、倒茶声、梦呓声、加油声、咳嗽声、排球的声音、打闹声、撕纸的声音、烧开水咕咕的声音、读书声……

  1、某位亲人(奶奶、姥姥、爸爸妈妈、姐姐哥哥妹妹、老师等)的某种声音,如脚步声、歌声、开水的咕咕声、读书声、翻书声,让我感受到了爱、鼓励和做人的道理。

  2、大自然的声音(水声、风声、鸟鸣声等)让我内心宁静,获取力量,怀念过去,思念故乡。

  3、无声胜有声,如心声、树或草遭受磨难后努力生长的呐喊、蝉蜕的声音、花开的声音、竹子生长的声音、聋哑人的呐喊声,表现对我(主人公)的激励作用。

  4、通过一件或几件事情来写亲情、友情、师生情;通过一件或几件事情来写自己的人生感悟,如时间易逝,要珍惜时间;通过倒茶声,知道要做一个稳重淡然的人;小贩的吆喝声,让我感受到过去美好的回忆,认识到传统的保护的意义;树或草生长的声音,说明生命的顽强……

  ①关键词“声音”的替换不当。将“声音”等同于“话语”,将一种声音写成一句话;或者直接将父母亲人的行为当成声音,变换了声音的性质。

  ②从反面立意,写丑陋的声音,如看客的声音、鬼子的枪炮声,写这样一种声音让我们感受到了人性的冷漠、社会的黑暗什么的。

  ③行文有几种声音,如写了老师的鼓励之声、妈妈关爱之声、同学友爱之声,且又未能在最后收束成一种声音,属于审题不当。

  ④舍弃自己熟悉的生活立意,选择一些抽象的、看起来高大上的角度立意,使文章显得假大空或者言之无物,如中国的声音,感恩之声、诚信之声。

  ⑤不会扣题点题,虽是记叙文,写的是故事或事情,但应该有一个主旨,在行文的过程中或明点或暗扣主旨,关键词至少在文中有所体现。

  ⑥文体意识不明。作文题明确规定是写记叙文,但仍有一部分同学写的是议论文或说理抒情散文。

  ⑦主旨牵强。写一件事或几件事,写作者一定要上升到诚信、感恩、初心的主题,扣不到“声音”,强行扣题,通过结尾的议论硬性将两个毫不相干的东西拉在一起。

  ⑧详略的安排不当。文章前后比例失衡,前面写了好多跟“声音”无关的东西,最后匆忙写“声音”,草草了事。

  ⑨另外,还有文面不佳、字太小、写作低幼化、逻辑不严密、抄袭阅读文等问题,这里就不一而足了。

  2.强调记叙文仍然需要一个主旨,中心明确,行文过程中需要明点或暗扣主旨。

  有这样一种声音,虽苍老却能让我深受感动;有这样一种声音,虽沙哑却能予我源源动力;有这样一种声音,虽苦涩却让我甜意满怀。这种声音便是我爷爷的声音。

  爷爷年岁已高,他那阅尽世事的眼上就是岁月悄悄刻下的皱纹,他那稀松的黑发中夹着白如雪的丝。然而最让我深刻的是他的声音。那种声音,如百年古松般沧桑,却又透出几分白杨般的有力;那种声音,如远雾重峦般深远,却又显出几许清风的爽朗;那种声音,如初尝浓茶般苦涩,却又浸出几丝甜意。

  那是中考前的一个深夜,我挑灯夜战,心中是自己愚笨的苦闷以及对作业多的抱怨,不经意间,房门被轻轻推开,我循声望去,是那满脸关切的爷爷。他用苍老的声音缓缓说道:“孙儿啊,别学这么晚了。身体重要啊……”这声音,有如古树般,虽然苍老但给人一种归宿感、安全感,还有那历经风霜后的淡然从容,我那苦闷迷茫的心被这样一种声音感染了。对啊,学习努力也要兼顾好身体啊!我可以放弃挑灯夜战恶补知识,但我不能辜负爷爷对我的关心,不能无视拒绝深深蕴含在这种苍老声音中深沉的关怀!我同爷爷道了晚安,安然入睡。

  还有那个下午,我准备坐车去远方读书。临行前,爷爷拉住我,用他那略有些沙哑的苦涩的声音说:“孙啊,此一去不知何时能再看见你,你可要好好读书,不负爷爷的期望!”这苦涩的声音就如初入口的红茶般让人难受,尤其用这种声音道别,那是何等让人伤心。我愣了几分钟后突然从这话中读出了爷爷这沙哑的声音中包含的殷切期望,像那口苦苦的红茶,细细品后竟浸润出一种沁人心脾的甜,甜入我的心。这种声音初听时很苦,但只是苦一阵子,不会苦一辈子。如今细细回想这种藏着年迈老人对远游求学的孩子无限期望的声音,我心已是甜开了花。

  后来,明月圆满,我回了家过中秋节。晚饭时,爷爷听我述说着在校的种种美好经历,以他独有的沙哑苍老声音笑了出来。那声音,就像沙涩干涸的地上淌过一条清水,又如雾浓谷深中吹过一阵清风,是那么令人欣喜,是那么让人幸福。这种声音,是终于盼到我归家后爷爷内心的快乐与幸福的最好的诠释……

  有这样一种声音,苍老而深情,苦涩而微甜,干巴而幸福,这便是我爷爷的声音,也是我最喜欢且依恋的声音。但愿时光仁慈,让他健康幸福,让这种声音永远萦绕在我耳旁!

  点评:这篇文章审题明确,符合题意,写爷爷这样一种声音给我的感觉:“苍老而深情,苦涩而微甜,干巴而幸福”,表达了爷孙俩的深情。此文优点有:一、扣题意识很强,文章多处点题,除了开头结尾点题之外,文中还有对爷爷声音的描写,如第二段“那种声音,如百年古松般沧桑,却又透出几分白杨般的有力;那种声音,如远雾重峦般深远,却又显出几许清风的爽朗;那种声音,如初尝浓茶般苦涩,却又浸出几丝甜意。”第三段“这声音,有如古树般,虽然苍老但给人一种归宿感、安全感,还有那历经风霜后的淡然从容”,“这苦涩的声音就如初入口的红茶般让人难受”,“从这话中读出了爷爷这沙哑的声音中包含的殷切期望,像那口苦苦的红茶,细细品后竟浸润出一种沁人心脾的甜,甜入我的心”。二、结构完整,首尾呼应,主体部分写了三件事情来表现爷爷的声音,从而突出爷爷对我的关怀,衔接过渡自然。三、能够化用所学课本内容,如第四段写我出外读书时,爷爷说“孙啊,此一去不知何时能再看见你,你可要好好读书,不负爷爷的期望!”这个场面与《项脊轩志》中大母对“我”的期望有异曲同工之妙。

  不足之处主要体现在语言的表达上,不够简洁,为了点题,刻意的痕迹明显,对爷爷声音的描述太累赘,特别是有些排比句可适当删减。还有就是叙事手法不够多样化,所以文章相对平淡。但瑕不掩瑜,此文仍是一篇不错的考场作文。

  那间破旧的房子中,老人与石磨如久别的老友般紧紧相偎着。于是,石块与石块沉闷而又艰涩的摩擦声轰然作响,清晰而又笨拙,如一曲亘古的歌谣,翻动着我平静的心底。

  每当那缕米香开始走街串巷的时候,我常常兴奋得一跃而起,打开门迎接老人的到来。那是我只有春节回到故乡时才能一饱口福的美味,白玉般的光滑表面,软糯香滑的口感,一口咬下去米的清香便四溢在唇齿间。老人总会挑着担子,担着几箩簸箕炊,在大街小巷间吆喝叫卖。童年的春节,便浸泡在这稻米的丝丝缕缕的清香中,我也悄悄地长大,老人也渐渐老去,少了走街串巷的精力,只能日复一日地坐在集市的一角,任夕阳余晖洒遍他的周身才归家。

  也曾吃过其他店中所卖的簸箕炊,却挑剔地认为,它们少了一种灵动的味道,是那缕浅浅淡淡却勾人心魄的清香,显得僵硬呆板而又千篇一律。

  后来有一回清晨赶路回老家,却不经意间听见村外的石磨房传出声响。我惊奇,村内的石磨都已失去踪迹,机器已普遍使用,有谁还会去那个破旧的石磨房?我悄悄地走近,趴在窗户上,只见老人撑直了如干枯树枝般的双臂,青筋迭起,干瘦的身子弓如虾米,咬着牙,费力地向前推着巨大的石磨。他年事已高,只得推一阵歇一阵,用搭在脖子上的毛巾擦擦汗,又拼尽全力地继续向前推,即使身着短袖,也挡不住汗流浃背,皱纹层层叠叠如干瘪的核桃,吃力地对付着面前的庞然大物。石块间的摩擦艰涩地传至耳畔,直到那乳白的米浆迸溅着流至一个大木桶中时,我怔住了。耳际石间轰然作响的摩擦声一阵又一阵地起伏,笨拙而固执地在耳际回荡,原来我心心念念的那缕米香呀,藏在这巨大的石磨中,藏在这沉闷的石磨的歌唱中,藏在老人奋力推磨的身影中。

  在这个机器换人、日新月异的时代,还有谁愿意耗费这巨大的时间与精力,只为做出小小的几碗簸箕炊?这是对传统手艺的赤诚之心,更是对食物味道的热爱与敬重,热爱自己的手艺,更敬重食物之味、生活之美,这是那呆板的机器永远无法取代的情感与温度。

  当那石磨的声音从遥远的记忆中传来,我便明白,有这样一种声音,它将成为我追寻生活真谛的最明亮的心灯。

  点评:选取这篇文章,是希望同学们学习表达情感的方式之一——选择一个物作为载体来表情达意。此文选取石磨声作为载体,表达自己对传统手艺传承的思考。文中,物我合一,老人与石磨融为一体,我作为一个旁观者,冷静客观地对传统手艺做了一个评价。

  叙述手法多样,顺叙、插叙相结合,使文章内容充实而叙事富于变化;场面描写,细节描写,老人推磨的场面写得细致生动,如在眼前;记叙、议论、抒情相结合,叙得生动,思考得深入。

  只看见细细的雨丝密集地冲刷着窗外的世界,给苍白的天空添加了一份朦胧的恍惚。似流水般的雨声绸带般穿过我的双耳,一种极为顺滑的享受再好不过。没有半点中断,没有半点杂音,只是轻柔地飘过,不留一点涟漪。

  记得在家乡的田野上,春风拂面,带起绿色的浪花,站在高坡处,激动地等着雨水的到来。

  轻柔的雨声在耳边响起,带着泥土的芳香,雨滴打落在乡间的泥土上,打在青葱的苗芽上,打在心灵的那片田野上。雨声细细地响着,似牧童吹起的笛声,清脆柔和,响遍田野。放眼望去,矮矮的禾苗,也伴着雨声欢快起舞;乡人在田中行走,牵着黄牛,笑声也融合在这雨声中。

  窗外的雨一直在下,雨声渐渐大了,却夹着几声清脆的鸟鸣,在雨声的衬托下更加动听。

  响起在园中散步,天空蒙上了一层神秘的黑纱。草丛中的昆虫,演奏着属于它们的天籁之音。

  怎么忽然响起了轻微的伴奏?调皮的雨声,又加入了演奏的队伍。它来得很轻很轻,不想打扰到昆虫的演奏会,只是轻轻地敲响属于自己的乐器。这雨声,似泥沙滑落手中的轻响,又似轻抚琴弦发出微弱的响声。伴着昆虫的鸣叫,让人心中不禁感叹自然之音的美好。

  “刷刷”,猛烈的雨声响彻双耳,在天地间回荡,一切,都被冲得一干二净,毫无杂质。那个夏天,天气闷热,酷暑难挡。树上的蝉声在耳边回荡,让人烦躁不已。闷热的风吹到身上,却吹出新的汗水。人们坐在庭院外,等待着“客人”的到来。

  “啪”,豆大的水滴打在脸上。没过多久,耳边的噪音就被随之而来的雨声取代。“哗哗”,一种带有清爽的响声如约而至,刷刷的雨声冲却了人们内心的燥热,也带来了凉爽的享受。人们的快乐,在这茫茫的雨声中传遍大地。

  雨声,带给我自然的声音,带给我美好的享受,让我在生活中多了一份对自然的无比喜爱。倾听雨声,不仅在心灵中多了一份舒适与清新,也让我对自然,能有更深的领悟,更美好的回忆。

  窗外,雨停了,世界变得清晰而美好。我不会忘记,有这样一种声音,总能带给我心灵一份美好与震颤。

  点评:这是一篇写雨声的散文。借雨声写自己对雨的细腻感受:“有这样一种雨声,总能让乡村的乐曲,更加生动。”“有这样一种雨声,总能让自然的声调,更加美妙。”“有这样一种雨声,总能演绎出最美的音乐,回荡于心。”全文脉络清晰,结构完整,首尾呼应,很好地表现出我对雨声独特的感受——一种美的享受、心灵的震颤。

  老家院里,寂寥如死水。不再刺眼的阳光没有照进来。那愈演愈烈的寒风,一寸一寸击打着,想摧毁这空荡荡的一切。

  院里是无比温柔的冬天。每日清早在院里响起的一种声音,牵扯起一整个季节。奶奶步履蹒跚着,走向火灶台前,水壶在灶台上煮着,橙黄的火焰跳跃着,老人眼里也落下星星点点的光亮。水煮开了,听,那水泡在沸水中破裂又升起、不断循环的声音,“咕噜咕噜”在清晨带来了第一份活力。水蒸汽由壶嘴冒出,升高,弥漫,在阳光下闪烁着的雾气,安稳平静。

  水壶低语着,声音慢慢变小。开水很快盛满两个杯子,一杯在爷爷写字的台子上,一杯在奶奶的嘴边冒着热气。

  那每天“咕噜咕噜”的声音,白开水说着话的声音,还有两个老人,让我想起了“现世安稳”。

  两年前的秋分,爷爷的书桌上再也没有亮起台灯。奶奶在家人的一声声哀叹中,没有掉一滴眼泪,依旧慢节奏地生活着。可是那个紧接而来的冬至,再也没听过开水煮开的声音。春分还没到,奶奶便睡着了。好沉好沉。

  关于那里的记忆,便是那个声音了。它日复一日击打着我的心,缠绕着我,折磨着我。每个清晨开水煮开的声音,都用生命和温度存在的证明,可是它却突然戛然而止了,甚至在岁月沉淀下变得模糊。

  我把有些生锈的水壶装上了水,放在点燃的火灶台上煮着。好久好久它才开,“咕噜咕噜”的声音响起,确实格外陌生的清冷。好快好快水就烧干了,又回到一片死寂。风很大很大,吹得我的眼睛干涩且红肿,有什么掉落下来,冲洗着水壶上厚厚的灰尘。

  点评:这是一篇让人感动的文章,感动于文中爷爷奶奶之间的深情,文中借煮开水的声音“咕噜咕噜”这一日常生活中最最常见的声音,表现爷爷奶奶相濡以沫相守以死的真情。

  语言很有特点。短句,独词句,组合起来就是一幅画面。文字很淡,情感很浓,氤氲在读者心里,很久很久。

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